[Peter Cushing]: 我们目前在 YouTube 上进行直播，我将在 Zoom 云上进行录制，因此我们也有录音。 现在我将在演讲后开始共享我的屏幕。 对于那些不知道的人来说，我的名字是彼得·库欣。 我是梅德福中学教育副总监。 现在，正如您所知，PJC Mac Monitor 计算机实际上是我身后的一台 Macintosh 计算机，当我共享我的屏幕时，我想确保每个人都可以看到我希望您看到的内容，即， 学校名称和随机数生成器，然后您可以看到剪切和粘贴的内容。 我想确保将其记录下来供后代使用。 我也在接到梅德福公立学校的电话，摄像机刚刚打开，有丽莎和苏西。 他们拥有共同主持权，因此随着时间的推移，他们将能够允许所有人加入。 虽然可以进行聊天并且人们有机会取消静音，但这不是公开的公开会议或类似的会议。 这只是一个选择。 所以据我了解，不应该有任何对话或类似的事情。 我认为自己只是实现这一目标的工具。 我认为该工具可以用于多个方面。 我感谢您的耐心和理解。 乔西，我希望你现在没有缺席太多课程。 所以你可以像前高中校长一样微笑。 一切都好。 所以我将分享我的屏幕，这将是屏幕一。 我从事双屏显示器设置工作 很好很好。 看来我们正在看到我们需要看到的东西。 因此，我将随机排列组织点。 您会注意到这里的序列边界是名称。 我所做的只是添加一个标识号，因为 Microsoft Excel 将该行设为第一行。 然后我开始编号。 在这里并持续到23日。 Josie Dufour 排名第 23，Brie Brothers 排名第一，我们将继续这样做。 据我所知，这些名字是随机的，因为没有识字，所以这些数字有些随机。 让我们先回顾一下。 然后我就设置参数，最小值1，最大值23。 我将把它留在一栏中，因为当我们开始审查它时，它会更容易粘贴。 因此会出现一些来回点击的情况。 我现在要执行获取序列，我们将获取第一个序列。 然后我要复制五个 Control X，然后粘贴 Control V，对吧？ 这些是阿米莉亚埃尔哈特学校的电话号码。 我只是检查监视器，看看是否有人提醒我。 如果我看到错误但没有找到任何错误，我会坚持下去。
[Unidentified]: 等一下。 所以我必须立即重新开始。 我很抱歉。
[Peter Cushing]: 我一定是点击了那里的某个东西。 因此，我将再次单击并复制这五个 Control X。我想确保每个人都能看到它。
[Unidentified]: 然后检查 V。检查 X。检查 V。我的副本似乎不起作用。
[Peter Cushing]: 这些都是技术领域的尴尬时刻。 坦白说，我们要做的不是那样，我们走吧，
[Unidentified]: 感谢您的耐心等待，但我们将于 11、9、21、16、7 号出发。 然后我们将继续下一个。 分别是 18、10、18、10、14、3、22。 所以我们会去 5、15、 1323 再减去 620 17 或所有值。 所以我们会去 8, 19, 1, 8, 19, 1。
[Peter Cushing]: 再说一次，我喜欢感叹号。 开始了。 并且随机数生成器没有检测到两者。 所以我们将从 18 号、7 号开始。
[Unidentified]: 15、5、10、15、5、10、11 和 16。 我们将去八、二十、三、一。 还有六、二十三、二、十二。
[Bri Brothers]: 您好，您跳过了一个号码。
[Peter Cushing]: 哦，我做到了。 感谢您的回答。 我跳过了哪一篇？
[Bri Brothers]: 我认为是13号。 11 和 16 之间有一个 13。
[Peter Cushing]: 一切都好。 非常感谢。 我很抱歉。 而且那里只有 13 个。 这是一个很棒的收藏。 谢谢你。 我不知道是谁在说话，但我真的很感激。 没问题。
[Unidentified]: 我将把 16 放在那里，把 6 移到这里。 那里有六个。
[Peter Cushing]: 六、一、二、三、四、五。 好吧，我们开始吧。 好的，17 就是最后一个数字。 所以我去19。
[Bri Brothers]: 抱歉，再次抱歉。 现在在第八行你有额外的六个。
[Peter Cushing]: 我有六个额外的。 一切都好。 很好的收藏。 我喜欢团队的支持。 如果你不知道的话，我已经出汗了。 我今天应该使用一个标题。 一切都好。
[Bri Brothers]: 我们随时为您提供帮助。
[Peter Cushing]: 开始了。 一切都好。 然后我就17岁，然后19岁，19岁。 我不知道为什么剪切和粘贴不起作用，但你已经见过几次了。 14、21、22 和 4。 非常好。 让我们用数字 9 再次快速检查一下这个序列。 所以九、四、22、21、14、19、17、12、二、23、六、一、三、20、八、16、13、11、10、五、 15、7、18。 所以这个序列感觉很完整。 现在我要再次点击。
[Unidentified]: 一切都好。 还有21、5、4和20。 然后三个，
[Peter Cushing]: 18、13、11 和 7。 当我转到下一行时，也许这是我的 Triskaidekaphobia 在最后一个序列中出现了 13。 我再次道歉。 好的，所以数字 6、22、
[Unidentified]: 17、六、22、17、二、14，然后是 10、23、九、一、19、 15、8、16、12。 我会重生。 然后是数字六，然后是五、11、五， 八、14、九、22、23、20、三和 18，然后是 13， 16、七、10、二。 一、十九、四、十五、二十一、 12和17。
[Peter Cushing]: 现在我将重生。 正如我所做的那样，我会说我希望几个月前就参加了那个愿景约会。
[Unidentified]: 16、7、20。 下午5点 三。 和两个。 15、繁荣。 1、19、9、23 和 5。 再次。 所以22。 三。 16. 五。 六。 13、二、一、14、11、18、15、12、四、19、 9、7、8。 9、7、8。 我会重生。 四、一、19、一、二、三、四、五，是的，好的。 22、11、14、15 和二、10、七、 17、8、5、15、20、1、16 和 9。 然后我们有 18 个逗号， 让自己重获新生，我们已经成功了一半多了。 所以我们有 8、3、7、1。 11 和 22、六、17、21、14。 重生。
[Peter Cushing]: 好的，按照这个顺序，21 到达了顶部。 因此，为了保持其有效性，我将从底层开始并向后进行，好吗？ 这似乎是最有效的方法，而不是重新生成或重新设计。 所以最后是 5，然后我会上升 16，
[Unidentified]: 18、1、15 和 11。 然后是二、七、20、18、九、 10、八、17、22、19、三、13、三、13、23、 六、四、十二、二十一。
[Peter Cushing]: 现在让我们重新生成并从头开始，禁止前三个数字中出现任何导致问题的序列。 看不到任何人，我们就去17、7，
[Unidentified]: 18、11、对不起、11、二、八、六、五、二、 九、三、19、15、16、15、16、三、13、21、10、 一、四、十四。 一、四、十四。
[Peter Cushing]: 干净的突破，新的路线。
[Unidentified]: 我们重生了。八。八、六。
[Hendrik Gideonse]: 16. 你写的是 16 而不是 6。
[Peter Cushing]: 哦，我做到了。 谢谢。 我谢谢。 很好的收藏。
[Unidentified]: 三。 七。 还有20个。 19、一、23、五、四、二。 五、四、二。 重生了。 确保这次我的光标再次出现。 23和12。 10、五、二。 22、22、21、六、四、17、三加一、20、15、13、 再次。 一。 一。 九。 七。
[Peter Cushing]: 抱歉，我不再大声数数了。 15 和 17。 14、20、28，然后是 5。
[Unidentified]: 12、二、三、10、六、七。 您好，抱歉，第 60 行有六个号码。
[Peter Cushing]: 啊，完美，谢谢。 美妙的是我的错误将永远记录在 YouTube 上。 好的，所以 21、11、22 和 18。
[Unidentified]: 好吧，让我们重生吧。 我们快到了。 因为列表的结尾已经在望。 所以在这里我们将从数字 14、数字 2、10、7、15 和 9 开始。 13和20、13和20。三、十二、二十二。 三、十二、二十二。 四加一，四加一。 然后是21点和8点，21点和8点。
[Peter Cushing]: 以及数字再生的最后一个循环。 23、九、一。 23、九又一。 女士们先生们，这些数字是随机生成的。 这一切都将与您分享。 它们可能已经与您共享，但很快就会与您共享。 我们将确保您拥有它们。 我们还将发送 数字，是的，我们将努力将名字提供给你们，这样人们就不必交叉引用并找到他们的名字和号码，所以我们将在接下来的几个小时内为你们在这工作。 我真的很感谢你的耐心。 我真的很感激谁能提供一点帮助，嗯，当我看到有人举手时，我表示歉意，因为这只是选择。 我实在无法接受问题或评论。 有一个
[Bri Brothers]: 抱歉，那是我的手。 好吧，我是，我拿起它来说话。 我不知道我可以取消静音。
[Peter Cushing]: 所以我真的很感谢你的发言。 我真的很感谢你能在这里见证这个过程。 正如我在电子邮件中所说，我非常感谢您在此过程中为梅德福市的 Metro 公立学校提供的支持。 这样，我将关闭此 Zoom，我们将立即发送所有信息，我们将在今天下午给出姓名。
[Hendrik Gideonse]: 第 58 号有两个条目。 有两个名字是站不住脚的。
[Peter Cushing]: 出色地。 所以我想我的问题是，我的问题是看到这个，我很抱歉，亨德里克，由于某种原因你的音量太低了。 我的建议是，这是中间名，好吧，我可以剪切并粘贴，好吧，在第 67 行， 并继续生成仍在该屏幕上的数字，其中第一个数字是最后一个数字。 所以会是 15、16、8、11 和 5。
[Bri Brothers]: 抱歉，亨德里克斯可以重复一下问题是什么吗？ 我听不到。
[Peter Cushing]: 所以第 58 行有两个名字，好吗？ 这是萨加莫尔约翰学校或波塔基特学校。 出色地。 由于没有看到这一点，我没有检查名字。 我想让你知道这一点。 我不认为这是我的竞争对手。 现在我们已经看到了这一点并引起了我们的注意，我的建议是搬走波塔基特。 有两种方法可以做到这一点。 一切都好。 首先，您可以将第 59 行剪切到第 66 行，然后继续向下进行。 好的，所以波塔基特学校会接受这一点，或者干脆取消波塔基特学校。 我想说的是，既然到目前为止我们已经分配了数字，我认为最好的方法是将它们取出并放在第 67 行，好吧，然后继续分配数字，即 15、16、8、11 和 5。 我对此很满意。 所以15。 对不起。 15、16，对不起。 我的目光有点转向这个，因为是的。 15、16、8、5 和 14。 让我仔细检查一下。 15、16、8。
[Bri Brothers]: 抱歉，您还在共享屏幕吗？
[Peter Cushing]: 不，我停了下来。 抱歉，我忘了我是在分享。 我忘了我不再分享了。 在此我深表歉意。 共享屏幕。 哦，就在那里。 好的，最后一个序列就在这里，你会看到我删除了波塔基特学校，我什至没有在这里删除它。 我会让其他人做出这个决定。 但这里的最后一个数字顺序是第一。 所以 15、16、8、11 和 5。
[Unidentified]: 我们会去这里，15、16、8、11和5。
[Peter Cushing]: 出色地。 感谢您在本次会议结束之前邀请我参加。 我希望没有人看到其他问题。 但此时我将停止屏幕共享，它们都会与您共享。 我认为这些文件已经共享，因为它们是相互关联的，但我们将确保开始将这些数字翻译成人员姓名、委员会成员姓名，并确保它们可用，以便他们可以在周二的会议之前开始研究。 非常感谢大家的宝贵时间、耐心，并再次感谢你们对我在做人的道路上所犯错误的支持。 我很感激你所有的时间并谢谢你。 祝你有美好的一天。